───大丈夫か

[扉越し][そっと][確かめるように][扉に手をついて]

[扉の内側から][リゾラバが聴こえました]

　

[扉越し][届く声][目を瞑って、そっと息を吐く]

　……大丈夫にきまってんだろ
　こっちは野久保先生が電気付けてくれてんだから

　急いでくれて、あんがとな
　あのままだったらもっと大きな怪我や事故が起きてたかも知らん
　最小限で済んだのは、野久保先生のおかげだよ

　配電盤の位置、聞いててくれてあんがとな

[声音は静かに][ゆっくりと]

　……莫迦、心配しねぇ教師がどこにいるんだ
　そんな奴は先生失格だろ
　だから俺が色んな心配をすんのは仕事なんだよ

[きてるかきてないか、で言うと][扉に触れている左手に視線を]
[───童部も、野久保先生も、大事なく発見できている]
[ならば今の己に恐れるものなど何もない][小さく笑う]
[扉の向こうの野久保先生には、見えないだろうけれど]
[襲うこの感情、これは][安堵だ][視線を落として微笑む]

　いや、この状況で、地下室のこの部屋だろ
　先生迷子属性あんのに真っ先に俺のとこきたじゃねぇか

　考え得る最速だろ、どう考えても、さ
　だから胸張って出てこい　今出してやるから

　よし待ってろ

[頷いて荷物を扉の前から除く作業に入る]

[荷物を除ける作業をしながら][扉の向こう>>+19へ話しかける]

　そんなのは大丈夫だろ、俺だってそんな仕事は出来ねぇよ
　心配かけないなんて仕事は、俺だって無理だ

　だから残念でもないし
　そこまで気にすることでもねぇよ

　逆に、心配されない人間なんて、それこそ心配だ

　人は愛されてるんだ
　誰かに心配されるに決まってんだろ
　誰にも心配されない人生なんて、俺は欲しくねぇよ

　だから野久保先生、心配してくれてあんがとな

　───心配すんのが仕事っていうのはな
　つまり、愛するのが仕事ってことだよ

[笑う]

[ちなみに>>+21木彫り鮭は3]
[1.サルが持って行った　2.棚に戻した　3.熊に戻そうと待機中]

[野久保先生の添付してくれた写真に写っていた木彫りの熊]
[それに似合いそうな木彫りの鮭を見つけたので]
[とりあえずそれは棚に戻さず横に避けておいた]
[扉があいた後で熊に突っ込んでみよう][多分似合うんだろう]

[そうしていれば、途切れ途切れに][扉の向こうから届く声]
[顔を上げて][足元にサルを何匹か纏わせながら][鮭を片手に]

　愛せねぇ奴は教師に向かねぇ
　逆を言えば愛せる奴は教師になれる器を持っている
　生徒から愛される奴も教師に向いている

　断言してやるよ、お前は愛されている
　ここから出たあと、生徒の顔をその目でよく見やがれ
　みんなが野久保先生にどんな反応をするのか

　胸張ってろよ、愛されてるんだから

[目深にかぶった帽子の奥][目を細めて][笑う]

　ああ、いい仕事だよ　大変だけどな

　おう、もう、すぐだ　待ってろ

[配電盤のある部屋の扉を遮っていた荷物はサルの手によって除かれ]
[粗方片付き][その扉に手を掛ける]

[ちなみに片手には木彫りの鮭を*抱えている*]