―――あれ？

［叡智の書を捲りながら、少年は呟く］　

　………時空天気予報《ウェサ゛ー・リホ゜ート》―――結界が綻ぶ。

［時を司る“叡智の書”は、ある種の預言書としての機能も持ち得る。
　その中の、一片の記述。
　これ以上が上手く読めないのは、読んでいる本が叡智の書そのものではなく
　文庫本を媒介にした劣化品だからである。］

　………些細なエラーだね。
　大丈夫、この程度で、揺らいだりなんてしないさ。

［はあ、とため息をついて］

　ねえ、おじさん……。

［問うは、別の問題］

　女の人に合うと、いつもどきどきして大変なんだけど
　どうすれば、良いのかな……？

［こっちもこっちで重要課題であった］

　いやいや、青春だろ。少年よ。

[向こうは心底困っている様だが、これを青春と言わずして
何と言うべきか。
遥かなる力を持っていながら、悶々とした気持ちを持て余すなんて。]

　貴重な時間だぞ、そう言うのは。

[走り去った時は多少は心配したが、この様子なら大丈夫だろう。
廊下を歩きながら答える口元が緩むのは仕方ない。]

　……どうした？

[だがからかいの口調が変わったのは、彼が不穏な声を
挙げたからだ。]

　時空天気予報《ウェサ゛ー・リホ゜ート》

[彼の言葉を繰り返す。
あってはならない結界の綻び。
元の世界が助けを求める様に、覚醒を促すかも知れない。]

　お前さんが言うなら、些細なエラーなんだろう。
　だが些細なうちに芽は摘んでおく必要はあるだろうな。

[強固な堤も蟻の1つの穴から綻ぶ事もある。
返す声はここだけは真剣だった。
ここだけは、と言うのは、
次の質問ですぐに豪快な笑いを返す事になったからだ。]

　あははははははっ。おいおい少年。
　若いなぁ。

[前のめりな悩みに盛大に噴き出した。
世界をどうにか出来る力もあるだろうに、大方フィリッパ先生の
ナイスバディや可愛い先輩に右往左往する姿は、甘酸っぱいを
通り越して初心も良い所だ。]

　お前さん位の男の子がフィリッパ先生の様な色気たっぷりの
　大人の女性や、朏君の様なキュートな姿に翻弄されるのは
　健全な証拠だ。

　恥ずかしいのは判るが、照れてばかりだと相手もお前さんが
　何で挙動不審なのか判らないから心配になるからなぁ。

[それで心配されるのが彼の良い所なんだろうと、1人納得し。]

　そう言うのは慣れだな。
　ドキドキしなくなったら人生つまらんぞ。

[まるで役に立たないアドバイス。
呆れられても笑い飛ばすだけだ。]

　こんな事が大事件になってしまう。
　それがこの世界だ。
　だから……楽しめ。エリちゃん♪

[日常の些細だが、当人にとっては大事件。
それを大事にしろと言ってはみたが、彼に通じたかどうか。]

　慣れぇ……？
　慣れるんですか、ね……。
　えー……。

［またフィリッパの姿を妄想した。
　少し服が捲れたような妄想で、止まった。
　チラリズムで限界に到れる少年はまだまだ初心なのである］

　む、無理ぃ……。

　って！
　エリちゃんとかそんな呼び方やめてください！

［これでもちゃんとオトコノコです。
　可愛いよりかっこいい、が良いのです］

　慣れるまでが楽しいんだ。
　階段を見上げたら、そこに憧れの先生のスカートがとか。
　ビキニよりスクール水着の方が白い肌に映えて美しいとか。

[とてもあらゆる次元、あらゆる世界の能力者を巻き込んだ
人物たちの会話とは思えないと言われても仕方ない。
何を想像したのか、無理と再び力尽きそうな少年に
次々と妄想を吹き込んでいく。]

　エリちゃんはエリちゃんだろ。
　朏君がそう呼んでたぞ。
　歳上のお姉さんからそう呼ばれるのは嫌か？

[また論点がずれた。]

　エリちゃん。何で俺達、これこの世界に呼んだのだろうな。

[少年から俺の目の前の様子は判らないだろう。
だが思わず問い掛けずにはいられなかった。
セシル先生をコレ呼ばわりしてしまった事にも気付かないが。]

　まぁこんな個性溢れる人間も必要だよな。

[きっとそうだと納得していた。]

　ああ〜〜〜〜〜
　もう、もういいですっ！

［ゴドウィンの状況もかなり刺激的なようだった。
　さすがに年齢が年齢だけに、スクール水着の同級生よりはビキニの年上の方に思考が行くが。

　吹き込まれる妄想がどんどん膨らんでいく。
　イメージに引き摺られ、叡智の書に浮かぶ文字も次第に官能小説のようなフレーズが増えてきていたが、幸いにして少年は気付かなかった。
　叡智の書は、あらゆる世界、あらゆる時代の書物を再現し映し出す。
　きっとこの官能小説も、どこかの世界の、どこかの時代で書かれたものだ］

　い、いや、嫌っていうか！
　恥ずかしいし！
　もう、呼ばないでくださいってば！

［満更ではないが、死ぬ程恥ずかしい。
　難しいお年頃なのです］

「ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ໂລກໄດ້」

［悲鳴を断つ行為
　行為そのものは少年には見えていないが
　「たすけて」「たすけて」と本に浮かぶ文字が消える。
　単純だが的確な行動。

　だが、本の記述は―――

　『たすけて』『たすけて』『ぜったい、たすけてくれる』

　途切れる事は、無い。］

　あとちょっと、ちょっとだけ、保ってくれれば良いんだけど……。

［呟きは、次の言葉で消える］

　これ………？
　個性溢れる人……？

［個性、と聞いて最初に顔の可愛さと巨乳が浮かんだ。絶対違う］

[妄想を吹き込んでからかっていた口調が急に変わる。
ペンキで塗り込めても、なかなか消えない文字。

恐らくまた何処かの壁、
いや、あらゆる箇所に浮かんで来るだろう。]

　綻びから、干渉して来ている。

[それが何処の世界か、どの次元かまでは判らないが。]

　女性の胸や唇や尻や太腿に目をやってる場合じゃないぞ。

[少年の手の中の書物が官能小説に変わっているとは知らず、
忠告の声は少しだけ硬い。]

　………うん。
　めんどくさい聲。

［綴られる音に目を細める。
　叡智の力を制限している今は意味を理解は出来ないが
　本気になればその言語すらも操る事が出来る。
　それが、智を司る少年の本質でもあった。
　物理の勉強に躓く事も無いのだ］

　わ、わかった、気をつけるって！

　おい、エリちゃん。

[呼び掛ける声は何処までも明るいもの。
だが内容は。]

　校長が綻んだ。

[笑い声に隠れた暗い意味。]

　帰ってもらうしかないな。

　エリちゃんじゃないですってば！

［女性陣から離れ、今は書家の間に一人。
　ぷうと頬を膨らませるも、その緊張感には気付いていて］

　………そう、ですか。
　しょうがないか……。

　別に、校長先生程度の軛なんて
　無くたって、どうにでもなる

［ぐ、と唇を噛み締める。
　油断は良くないが、計画ももう最終段階。

　あと少し、この空間を保たせさえすれば

　　　――――終焉の鐘が鳴るのだから］

　そう。しょうがない。
　1人の綻びから一気に崩れる。
　仕方ない事だ。

[緊張感が伝わったのだろう。
自分に言い聞かせる様な少年の声に重ねる。]

　エリちゃん。
　校長、消える前に何かしら口にしていた。
　判るか？

[あの呪文に呼応したモノが現れたら堪らない。
解読を少年に任せて。]

　影響を受けた者がいそうなら……早目に処置した方がいいぞ。

[念には念を入れて。
少年には辛い決断をさせる可能性も含めて、
先に告げておいた。]