もうすぐ、勝てる…
　　勝てる。そっか　でももう…

　　[　こえ　は　きえて　]　[　きみ　は　　　　　　　　　]

[薄紫。]

[―――――呼ばれて]


…、俺は


[伏せた眼に、ゆらり、闇。
濃紺と聞こえればびくりとして]

嗚呼、…だれだって、


[同じ、じゃない]


[――――濃紺は、駄目だ]

…鬼ごっこの好きな…
子…、か、…

[―――だめ、だ。]

　　　　　　　　……　そう　　みんな　ころすから。


［勝てる。
　あとは　みつけて　　　　　　。］

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　……センセ


［おくって　あげられたら　よかったのか。
　まだ　殺してない　なら　同じ場所に行ける？］

　
　……フィリップくん、

　[　それでも　きみの　こえ　は　]

　[　どうして　やさしげに　きこえるのかな　]

…、――――


[何も、できなくて]

　
　　　　　　　　　　　…　…そ？

［鬼ごっこの好きな、女の子。
　橙の　目玉　が　教える　。］


ミッシェル　が、いいのか　な。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［くつり］

［　闇　が　歪（ひず）　んで　　　嗤　った。］

　何、センセ。
　　　　　　　　　　心配しなくても　簡単に殺せる　よ？



　　　　　　　　［身体の　闇　は濃く深く。］

　


　俺は　オスカーも　いいな　って思って　んだけど。




　　　　　　　お互い様　　　だって、言ってたからね。


　　　　　［今でも、言ってくれるだろうか。言えるだろうか。］



　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　殺されそうになったら
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　なんて思うかなぁ。

　　　　　　　何、黙りこくってんのセシル。

　　　　　　　　　　　　　　　お前には、ケイト　任せたじゃんか。

　

――――…、


…… 嗚呼、


[―――眸は、くらく]

…わかってる。

―――――わかって、る。

…… …


[こえ、が]

　　そっか、紅玉の子か……　うん、わかった

　　[　あかぐろい手　じっと　見る　]

　　[　じょうずに　できる　　かな　]

　　　　……、……。


　　　　　　　　　　　　　　　わかってんなら　いいよ。


　［裡　には　何　も載せない。］

　　―――…、…心配なのは、

　[　あんなに　泣いたのに　こえ　は　]

　[　また　震えようとするから　その前に　]

　

　　　　　　　　……　セシルは　オスカーでも良い？
　　　　　　　　　　　　　　　　　ミッシェルが、良い？



［担任が　手を見ているのを　知らない。
　自分が　殺す　気でいるから。
　途切れた、言葉。首を傾ぐ。］


　　　　　　　　　　　　　心配　要らないって。


［彼女の裡も　知らない。
　心配も　解らない。

　今はただ
　殺　す　だけが　目的で。］

　　　俺が　　皆　　　　殺す　よ？


　
［浮かぶ感情は　　昏い、暗い　闇　よりも　冷たい　愉悦。］

　
［それとも　彼女が　する気で居るのだろうか。

　闇　は　蠢　いて　殺意を　紅玉　に向ける。

　彼女の　裡を　知らない　　　　　　　まま。］
　

…オスカーでも、いい。


[心配する声。


ふたりともやさしい、のだ。


バーナバスも。


――――俺が死んで、終わるならどんなにか。
――――でもそれは、有り得ないことで。]


……先生？

［落暉の　橙。
　闇　に　落ちゆく　　あか　　の色。


　薄紫　は　夜明け

　　　　　白　は　光

　　　　　　　　　赤　は　落陽　を包む　暖かな　そら



　知っている赤はバーナバスの　色。

　だ、けれど。
　クラスメイト　の　ディーンを思い出だせば。
　ディーンとメアリーは、お互い包み込むような。］


　　　　　　　　　あの二人は　赤　い　糸の方が　あってるかな。

　
［沈む　夕陽　を見て　ぽつりと　零す。
　零したのは、最後の一言だけ　だけど。］

　　あかい　いと　？

　　　ディーン、と、メアリー。


あの二人って
　　　　　　どうして。


［居なくなってしまったのか。
　連れて行くと、言っていた教師の顔が過ぎる。］

　どうして　か　わからないけど　
　

　一緒にいったのは　そうね　…
　君のいうとおり　あかいいと　なのかな　　

あかい

　　　　いと、か…


[前なら意にも介さなかったであろう言葉。]


…それは、ふたりにとっては…

よかった、んだろうか…


[――――どうして。]

　　――どこにいくにしても、
　　　　　　　　　　　大好きな人と一緒なら、きっと幸せよ　

　　　　　……　ディーン　は。メアリーは。


［殺したのは自分だけど。］



　　　　　　　　　　　　　　　あの先生が　連れて　行ったのかな。


［送れなかった。
　だから　消えたことが解る。


　その彼は　連れて　と　言っていた　と聞いた気がする。］

　　　　　　　　　　　　　……　そう　　なん　だ。

［　　幸せ　よ　　　と　言う
　担任　と　用務員の　二人の遣り取りが
　最後に交わしていた　言葉。］

――――…。

どんな、ところでも、…




…先生も、


[あいたい、のだろうか。
そう、なのだろうか。]