109 Soul River
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/* [各方面に土下座した]
(-362) namba 2013/01/14(Mon) 22時半頃
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セシルは、ベネットの両目を塞いだ。めっ。
namba 2013/01/14(Mon) 22時半頃
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[少女がステップを踏むと ポケットのスティックが見える。 少年が走っていったこと、演奏家もまだ知らず。]
そうか、これ知ってるんだな。 ……――聴いたことがある、ってやつを オレ、ずっと探してた。
[笑顔で、旋律はアドリブでまた少し変わり]
……“やっと逢えた”な。
[小さくささやく様な声ひとつ。 けれどすぐに調子を戻し]
お嬢さん、叩くのかい? リズム感は上々?
(112) azuma 2013/01/14(Mon) 22時半頃
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ベネットは、セシル「???」でも、しかられた
うに 2013/01/14(Mon) 22時半頃
ベネットは、しかられたみたい、なのでしょぼん
うに 2013/01/14(Mon) 22時半頃
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/* …性格悪そうだよな…。 俺どこに惚れたんだろう…
(-363) waterfall 2013/01/14(Mon) 22時半頃
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/* おい 俺の窓のHPはもう0なんだやめてくr
[コラージュ別窓→クラッシュ×2]
(-364) azumi 2013/01/14(Mon) 22時半頃
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/* イアンの窓をクラッシュさせるとは恐ろしい画像らしい。 おかしいな、画像を掛け算しただけなのに。
ちょっとお風呂で腹筋落ち着けてくるよ。
[脱走した**]
(-365) namba 2013/01/14(Mon) 22時半頃
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うん??
[おかしな曲だ。 リズムが外れたかと思えば、そうでなく。 少女は男の囁きに首を傾げて踏むリズムを止める]
まだ自分の楽器はないけど 叩きたいって思ってるんだ
先生も見つけたしね。
リズム感は任せて! 親譲りでね、自信あるよ。
[ポケットのスティックで知られたのかと 少女は二本のそれを取り出し、エアドラムの真似事をする]
(113) Ayame 2013/01/14(Mon) 23時頃
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/* >>-363 ヒュー 前髪がかぶってる、からかなぁ……?
……物理ダメージ、把握 [イアンの窓、見て 脱走する、セシル、に、とことこついていく。 中身は、いるけど]
(-366) うに 2013/01/14(Mon) 23時頃
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*/
イアンの窓生きろwwwwwwwwwwwwww wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww wwwwwwwwwwwwwwwwwwww
ダメだしばらくこの顔夢に出るぞ
(-367) azuma 2013/01/14(Mon) 23時頃
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/* >>-366 多分口元?
(-368) waterfall 2013/01/14(Mon) 23時頃
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/* やばいな、この顔しばらく残るwwwwww
(-369) Ayame 2013/01/14(Mon) 23時頃
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/* いま、TL上で、修正版「あらやだえろい」いただきました
>>-367 テッド [エッチな夢見るのかな、と ↑と、併せて、考えた]
>>-368 ヒュー でも、この、考えたたくらみ、 しっぱいしそう系、なところ、かわいくない?
(-370) うに 2013/01/14(Mon) 23時頃
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なぁるほど。 先生がいるんなら安心だな。
[――独学だった、と彼は言っていたから。]
へえ、そいつはいい。 そんじゃ、叩けるようになったら セッションでもしてみるか。
[いつか、そんな日が来ればいいと思いつつ 未来ある少女に言葉をかけた。 リズム感がある。先生がいる。 ――嗚呼、前途は明るいじゃないか、と]
(114) azuma 2013/01/14(Mon) 23時頃
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>>-370 なんでだよwwwwwwwwwwwwww!!!!
(-371) azuma 2013/01/14(Mon) 23時頃
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マジ?
[ぱっと顔を明るくして、少女が飛び跳ねる]
直ぐに上達するから セッション、絶対だよ! 約束っ
[そう言って、片手を差し出す]
(115) Ayame 2013/01/14(Mon) 23時半頃
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/* しかしその先生は独学だ。
(-372) waterfall 2013/01/14(Mon) 23時半頃
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/* >>-372 ちょwwwwwそうかwww
(-373) Ayame 2013/01/14(Mon) 23時半頃
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/*
ドラムの先生ってどこにいるんだろう…… ドラムって初歩が独学イメージ
>>-371 テッド [違うのかな?と、不思議に思う。首傾げて]
(-374) うに 2013/01/14(Mon) 23時半頃
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/* 戻り。
あと1hで終わりですね。 見守ろう。
(-375) namba 2013/01/14(Mon) 23時半頃
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ああ、―――約束。
[演奏家は、おどけて片目を瞑り 差し出された手を、しっかりと握った。]
楽しみにしてるぜ?
(116) azuma 2013/01/14(Mon) 23時半頃
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/*ヤマハとかで……
日本かこれ。
>ベネット ちがうっつーーーーの!!
(-376) azuma 2013/01/14(Mon) 23時半頃
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/* ドラムっていうか打楽器っていう イメージ。 太鼓だと先生はいるってイメージ。
やっと窓がダメージから回復してきた
(-377) azumi 2013/01/14(Mon) 23時半頃
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/* >>-373 正確には、独学でやってきたけど今は色んなバンド仲間の人に教えてもらったりしてる感じ。
(-378) waterfall 2013/01/14(Mon) 23時半頃
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/* ヤマハのスタジオとかかー 吹奏楽だと、メトロノームに合わせて たたくことからはじめるよね。パーカス
[かえってきた、セシル、だきつきつつ]
>>テッド [大きな声、目をままたかせた 後、 しょぼん]
(-379) うに 2013/01/14(Mon) 23時半頃
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/* 独学から、教えてもらえる人がいるっていうのは やっぱそれだけで違うかなーって思うよな!
おかえりおかえり!
>ベネット [しょぼんとしたのを見てちょっと慌てた。 ごめんって!って顔]
(-380) azuma 2013/01/14(Mon) 23時半頃
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[おどけた顔 既視感を覚えて瞬きを二回]
……オッサン、どっかで会ったっけ……
[握手しながら、少女は不思議そうに問う]
(117) Ayame 2013/01/14(Mon) 23時半頃
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/* >>-378 そーやって教えてもらったやつを教わって 自分流に父親のクセとかも混じりつつアレンジしていくんだろうなあ 今度のヘク子はリズム感ちゃんとあるから大丈夫だぜ!
(-381) Ayame 2013/01/15(Tue) 00時頃
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/* [ただいま、と抱き着いて来た子の頭を撫でて。 寝る前のホットミルクを差し出す]
まずは見るところから? 譜面とかの読み方は楽器によって 教わらないといけないのだろうけれど。
(-382) namba 2013/01/15(Tue) 00時頃
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/* 打楽器だと、マリンバ、シロフォン、あたりでもなければ、音程は読めなくてもいいよね、楽譜。 TBの先輩が譜面読めなかったんだけど、ドラムうまかった
[テッドの様子、表情 こくり、頷く。 その後、セシルのところ、戻る。
頭撫でられ、自然、笑う。 いつもの、寝る前の ミルクティー 甘い、香り。お礼 言って受け取る]
(-383) うに 2013/01/15(Tue) 00時頃
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[ぱちり、と瞬いた。また、演奏者が驚く番だ。 記憶は、ないのではなかったか、と。]
――どうかな。
[眸に懐かしさが浮かぶ。 彼であり彼女であり同一ではないのだが―――]
此処じゃないどこかで、 君じゃない君に逢った、―――かも、な?
なーんて。
[握っていた手を離し、 いつか演奏家が彼女が「彼」だったころにそうされたように、頭を一つ、くしゃりとなでた]
(118) azuma 2013/01/15(Tue) 00時頃
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